- NOTRE MISE EN SCÈNE -

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À travers ce spectacle, nous avons voulu défendre l’œuvre d’Homère en la rendant plus accessible au jeune public. Nous l’avons parsemé de nombreuses références actuelles tout en conservant la poésie de cette œuvre patrimoniale. À la manière d’En attendant Godot, notre mise en scène s’appuie sur l’attente de deux personnages qui errent dans un non-lieu. Les jours se suivent et se ressemblent pour nos deux clowns qui, pour passer le temps, s’amusent à jouer L’Odyssée.

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- AVANT NOTRE VENUE -

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Nous vous proposons quelques pistes de travail pour préparer au mieux vos élèves à cette traversée de L’Odyssée.

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Tout d’abord, voici un tour d’horizon des épisodes que nous traitons dans notre adaptation : le Cyclope Polyphème, la déesse Circé, les enfers et le devin Tirésias, les Sirènes, les bœufs sacrés du soleil sur l’île du Trident, la nymphe bouclée Calypso et le retour d’Ulysse à Ithaque où il retrouve son fils Télémaque et sa femme Pénélope. Zeus, Athéna et Hermès, le messager, sont également abordés.

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Tous ces épisodes peuvent être découverts en amont au travers de la collection « Le feuilleton » qui est un très bon support de préparation pour une meilleure compréhension du spectacle. En particulier, nous vous conseillons Le feuilleton d’Ulysse de Murielle Szac (Bayard Éditions) qui donnera aux élèves les clés essentiels pour suivre nos personnages.

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- QUELQUES PISTES DE RÉFLEXION AUTOUR D’ODYSSEUS -

 

• LES DIEUX DE L’OLYMPE : Les dieux olympiens sont des personnages importants des épopées. Ils aident les héros ou dressent devant eux des obstacles qui ralentissent leur quête. Athéna joue un rôle central dans le retour d’Ulysse à Ithaque.

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• LES ÉPITHÈTES HOMÉRIQUES : Ulysse est le héros épique par excellence. Il allie force physique, grandeur morale et agilité verbale. Les épithètes homériques soulignent son caractère exceptionnel par l’emploi récurrent de superlatifs servant à sa description.

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• LA CHRONOLOGIE : L’œuvre de L’Odyssée est construite sous forme de nombreux récits enchâssés et non-linéaire. Ayant pour volonté de rendre ce texte plus accessible, nous avons pris le parti de remettre les aventures de notre héros dans l’ordre.

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• LA NARRATION MULTIPLE : L’Odyssée est racontée par plusieurs narrateurs à savoir Homère, l’aède Démodokos ou encore Ulysse lui-même. Dans notre version, les deux clowns Marco et Polo passent d’un personnage à l’autre tout en étant narrateurs des nombreuses péripéties d’Ulysse et de ses compagnons.

 

• LES COUTUMES : Au cours de son périple, Ulysse et son équipage traversent de nombreuses terres et différentes cultures qui ont chacune leurs rituels propres. A travers L’Odyssée, c’est tout un ensemble de coutumes et de valeurs qui parviennent jusqu’à nous : rituels religieux, importance de l’hospitalité, gestes quotidiens, pratiques maritimes...

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- PROPOSITION : ACTIONS CULTURELLES -

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Nous proposons également des ateliers en lien avec l’univers de ce spectacle (sur demande, nous consulter). Ces sessions ont pour objectif de solidifier leur connaissance de L’Odyssée au travers du jeu théâtral, ou encore de développer leur imaginaire par le biais du clown.

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• ATELIER « Autour de L’Odyssée » : Les élèves mettent en scène un épisode de L’Odyssée qu’ils restituent ensuite devant les autres enfants de la classe.

 

• ATELIER « Dans la peau de Marco & Polo » : Les élèves sont initiés à l’art du Clown. Un travail collectif est mené autour des émotions et de comment nous pouvons les interpréter sans passer par le biais de la parole mais seulement par celui du corps.

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- APRÈS LA REPRÉSENTATION -

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Nous vous proposons un échange entre les comédiennes et vos élèves, au bord du plateau, afin de répondre à toutes leurs questions qui concernent la création du spectacle, l’écriture, la mise en scène, les aspects techniques comme la régie ou la création du décor.